LVC4 Nieuws

Studiedag voor bewegingsdocenten cluster4

Wed, 30 Jun 2010 11:25:36 GMT

Sinds april 2009 hebben een aantal bewegingsonderwijzers de handen ineen geslagen om een nieuwe taakgroep bewegingsonderwijs te vormen. De behoefte is er vanuit het verleden altijd geweest om in contact met elkaar te zijn en om informatie met elkaar te delen. Intussen zijn er vijf bijeenkomsten geweest waarin ideeën zijn uitgewisseld m.b.t. hoe er op een zo efficiënt mogelijke manier kan worden samengewerkt. De basis is gelegd!

De hoofddoelstelling van de Taakgroep Bewegingsonderwijs is om vakleerkrachten bewegingsonderwijs binnen het cluster 4, dichter bij elkaar te laten komen. Zodat men met elkaar kan komen tot een rijkere invulling voor ons onderwijs. Denk hierbij aan een gezamenlijke website, een jaarlijkse studiedag etc.

De eerste stap die nu genomen wordt, is de organisatie van een Landelijke studiedag voor eerdere genoemde vakleerkrachten. Deze dag is gepland op 10 november 2010 op het Cios te Heerenveen. Binnen deze studiedag zal er aandacht besteed worden aan uiteenlopende aspecten en onderwerpen waarmee bewegingsonderwijzers binnen het cluster 4 onderwijs te maken krijgen. Meer informatie over deze dag volgt zo spoedig mogelijk

Wijziging regelingen subsidies Passend Onderwijs

Fri, 18 Jun 2010 02:18:05 GMT

De subsidieregelingen passend onderwijs zijn aangepast als gevolg van de heroverweging passend onderwijs in de zomer van 2009. Het betreft wijzigingen in de subsidieregelingen voor startsubsidies, veldinitiatieven, stimuleringssubsidies en (brede en smalle) experimenten passend onderwijs. Deze subsidiemogelijkheden worden deels beëindigd, deels aangepast en deels gecontinueerd met een lager subsidieplafond. Ter voorbereiding op passend onderwijs is gelijktijdig met de wijzigingsregeling een nieuwe subsidieregeling gepubliceerd.

De invoering van Passend onderwijs zal een aantal wijzigingen met zich mee brengen. Om die veranderingen te kunnen organiseren ontvangen alle samenwerkingsverbanden WSNS €10,20 en alle samenwerkingsverbanden voortgezet onderwijs en de REC’s € 10,- per leerling. Het geld wordt in de schooljaren 2010-2011 en 2011-2012 uitgekeerd, dit gebeurt in twee delen per jaar. In augustus ontvangt u het eerste deel (5/12) en in februari het tweede deel (7/12). Het geld wordt uitgekeerd aan de centrale diensten en kassierscholen van de samenwerkingsverbanden of indien een bevoegd gezag alle scholen in een samenwerkingsverband in stand houdt, aan dat bevoegd gezag en aan de rec’s. De middelen worden ingezet voor bijvoorbeeld bij- en nascholing van leraren, het opstellen van onderwijszorgprofielen of extra ondersteuning voor leraren in de klas. De regeling treedt 1 augustus 2010 in werking.

De verwachting is dat de beide regelingen uiterlijk 21 juni verschijnen.

http://www.passendonderwijs.nl/5/39/nieuwe-regelingen-subsidies-passend-onderwijs.html

10 miljoen voor zorgleerlingen

Tue, 15 Jun 2010 07:54:42 GMT

We hebben u in onze nieuwsbrieven steeds op de hoogte gehouden van de ontwikkelingen mbt de AWBZ pakketmaatregel en de gevolgen die deze maatregel heeft op de uitvoering van de Richtlijn “Afbakening AWBZ en onderwijs”.

De richtlijn maakt het mogelijk via de ouders AWBZ middelen in het onderwijs in te zetten. Door de pakketmaatregel kwamen scholen (en ouders) in de problemen, doordat ouders minder AWBZ middelen kunnen overhevelen naar school, is schoolplaatsing of het op verantwoorde wijze volgen van onderwijs in het geding. Om deze problemen te compenseren heeft VWS 10 miljoen euro per jaar ter beschikking van OCW gesteld. OCW stelt deze middelen via de REC’s cluster 3 en cluster 4 ter beschikking van de scholen.

(V)SO- én reguliere scholen kunnen nu bij het REC een aanvraag indienen tbv individuele geïndiceerde kinderen, als zij vanuit de richtlijn “Afbakening AWBZ en onderwijs” onvoldoende middelen ter beschikking gesteld krijgen en schoolplaatsing daardoor in het geding komt.

Het CIZ, dat de AWBZ indicatie tbv de kinderen verzorgt, zal verplicht op het indicatiebesluit aan ouders moeten aangeven, welk gedeelte van de toegekende zorgmiddelen ter beschikking gesteld móet worden aan de school. Als ouders dit gedeelte niet overhevelen naar de school, kan de school géén gebruik maken van de compensatie maatregel.

U kunt de regeling nalezen op onze website:

http://www.wecraad.nl/?prj=279

Op dit moment verzorgen we in samenwerking met enkele leden van het REC beraad een brochure, handreiking en aangepast aanvraagformulier. We zullen dit op korte termijn aan alle REC coördinatoren toesturen en plaatsen op onze web-site. De REC-coördinatoren zullen alle scholen er tevens van op de hoogte stellen.

Hét Congres: tweedaagse uitwisseling expertise speciaal onderwijs

Mon, 07 Jun 2010 12:26:04 GMT

We nodigen u van harte uit voor Hét Congres 2010: twee dagen vol informatie, kennisuitwisseling en het delen van ervaringen voor en door gepassioneerde mensen uit het speciaal onderwijsveld.

Voor de achtste keer vindt in november Hét Congres plaats. In 2010 opnieuw een tweedaags onderwijscongres voor professionals, ouders en belangstellenden die op welke manier dan ook te maken hebben met leerlingen uit cluster 3 en/of cluster 4.

Het programma
Het programma is een mix van cluster 3- en cluster 4-onderwerpen én van onderwerpen die ons allen boeien zoals autisme en arbeidstoeleiding. Verder komen de ontwikkelingen en de actualiteit over het (voortgezet) speciaal onderwijs aan bod.

Natuurlijk ook aandacht voor actuele beleidsthema’s zoals veiligheid, kwaliteit, opbrengstgericht werken en thuiszitters. U krijgt handvatten voor vertaling naar de praktijk. Er zijn zo’n veertig presentaties en lezingen per dag. Een tweedaags bezoek is meer dan de moeite waard. U kunt gebruikmaken van een overnachtingsarrangement in Hotel Papendal.

Een greep uit de vele onderwerpen:

Zorgstructuren in en om school
Brede aanpak gedragsproblematiek en preventief werken
Ontwikkeling zorgarrangementen door samenwerkingsverbanden
Onderwijs aan leerlingen met een IQ onder de 35
Verbetertrajecten taal en rekenen
ICT en onderwijs: trends en voorzieningen
Langdurig zieke leerlingen: epilepsie, DCD, oncologische aandoening en diabetes

Informatiemarkt
Op de gevarieerde informatiemarkt is een groot aantal belangenorganisaties, re-integratiebedrijven, leermiddelenproducenten en organisaties op het gebied van na- en bijscholing aanwezig. Zij geven informatie en tonen u het nieuwste materiaal.

Pendelbus
Komt u met het openbaar vervoer? Tussen het centraal station Arnhem en Papendal rijdt een congresbus, waar u kosteloos gebruik van kunt maken.

Kosten?
• € 150,-, per persoon bij aanmelding voor een dag.
• € 260,- per persoon bij aanmelding voor beide dagen.
Een uitgebreide lunch, koffie/thee en congresmap zijn inbegrepen.

Teamkorting
Komt u met uw hele team op een dag? Per twaalf deelnemers ontvangt u twee gratis toegangsbewijzen.

Aanmelden
Vanaf oktober staat het complete programma op www.hetcongres.info en kunt u zich inschrijven.

Hét Congres is het jaarlijkse speciaal onderwijscongres van de LVC3 en LVC4. De organisatie is in handen van De Onderwijsspecialisten.

COOL speciaal

Fri, 04 Jun 2010 07:57:28 GMT

Cohortonderzoek onderwijsloopbanen in het speciaal onderwijs en speciaal basisonderwijs

Er gaat een nieuw onderzoek starten naar de prestaties en de ontwikkeling van kinderen in het speciaal basisonderwijs en in de clusters 2, 3 en 4, onder de noemer COOL Speciaal. Dit maakt deel uit van een groter onderzoek naar loopbanen en prestaties van leerlingen van 5-18 jaar in het onderwijs in Nederland (COOL5-18). Het doel van COOL Speciaal is om van verschillende groepen kinderen in het speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs in kaart te brengen hoe ze zich ontwikkelen, cognitief en sociaal-emotioneel. Een tweede doel is om te onderzoeken in hoeverre ‘zorgleerlingen’ in het regulier onderwijs en in het speciaal (basis)onderwijs van elkaar verschillen en welke leerlingen in welk type onderwijs het meest tot hun recht komen.

De eerste meting van COOL speciaal vindt plaats in het schooljaar 2010-2011. In dat schooljaar doen alleen leerlingen mee in de leeftijdsgroepen van 10 en 13 jaar.
COOL speciaal wordt uitgevoerd door het Kohnstamm Instituut van de Universiteit van Amsterdam en het ITS van de Radboud Universiteit Nijmegen.

Deelnemende scholen krijgen een terugrapportage over hun eigen resultaten ten opzichte van die van vergelijkbare andere scholen/groepen leerlingen.
Alle scholen in het speciaal basisonderwijs en in de clusters 2, 3 en 4 krijgen één dezer dagen een brief over het onderzoek, met de mogelijkheid tot aanmelding. Lees meer >>
(brochuretekst, via brochuretekst naar www.cool5-18.nl).

Handvest kwaliteit speciaal onderwijs

Wed, 26 May 2010 09:56:32 GMT

Op 19 mei j.l. organiseerde de clusteroverstijgende taakgroep kwaliteit een expertise-bijeenkomst in Amersfoort. Centraal bij deze bijeenkomst stond de vraag, los van alle kwaliteitsinstrumenten, hoe te komen tot een aantal eenduidige uitspraken over de specifieke kwaliteit van ons speciaal onderwijs. Het gaat daarbij om het vinden van een 'maat' voor het speciaal onderwijs. Ruim 50 aanwezigen vanuit alle vier de clusters hebben via een zogenaamde 'Spiltersessie' druk gewerkt en gediscussieerd over de meest centrale items. Een en ander werd 'omlijst' met een tweetal inleidingen van Frans de Vijlder (lector HAN) en Hans van Dael (partner BMC). Een tweetal rondes van een digitale vragenlijst ging eraan vooraf. Uiteindelijk leverde de sessie een aantal centrale noties op van specifieke kwaliteit (wat onderscheidt ons van andere soorten onderwijs ?) op de domeinen: leerlingen - ouders - het onderwijsaanbod - de externe relaties en de middelen. De taakgroep gaat verder met de resultaten. Het uiteindelijke doel is een 'maat', op basis waarvan we kunnen auditen en uiteindelijk kunnen certificeren. Het zelf meten en bewaken van onze eigen kwaliteit en daarover afspraken maken met de inspectie, vormt daarbij het oogmerk.

Rectificatie nieuwsbrief

Wed, 26 May 2010 07:41:19 GMT

In de nieuwsbrief van LVC3/LVC4/WEC-Raad is een vooraankondiging opgenomen voor een PASSER-conferentie dagbesteding/arbeidstoeleiding op 11 juni in NDC Den Hommel. Dit bericht is onjuist. Aanmelding voor deze themadag is niet mogelijk, aangezien het hier een besloten bijeenkomst betreft. Bij voldoende belangstelling en inbreng uit het veld wordt overwogen om een landelijke conferentie rond dit thema dagbesteding/arbeidstoeleiding in het schooljaar 2010-2011 te organiseren. Scholen die voor deze landelijke conferentie een inhoudelijke bijdrage kunnen leveren en/of suggesties hebben voor aanvullende onderwerpen (graag met sprekers) worden bij deze opgeroepen om te reageren.

Reacties kunt u sturen naar: s.hasper@wecraad.nl

Afronding quick scan bevoegdheid docenten VSO

Thu, 20 May 2010 07:43:03 GMT

Het ministerie van OCW treft voorbereidingen voor wetgeving rondom uitstroom-profielen in het voortgezet speciaal onderwijs. In dit wetsvoorstel zullen voor leer-lingen van scholen voor voortgezet speciaal onderwijs (vso-scholen) de volgende drie uitstroomprofielen worden onderscheiden:
- Vervolgonderwijs
- Arbeidsmarktgericht
- Dagbesteding

Ten behoeve van het wetgevingstraject heeft het PON op verzoek van het ministerie van OCW al eerder een quick scan uitgevoerd onder vestigingen van scholen in Nederland die voortgezet speciaal onderwijs aanbieden.

Opbrengstgericht werken in het speciaal onderwijs

Tue, 18 May 2010 12:43:28 GMT

Opbrengstgericht werken in het onderwijs zorgt voor betere resultaten van leerlingen. Dat is belangrijk in het basisonderwijs, maar ook in het speciaal onderwijs. Uit de praktijk blijkt dat scholen voor speciaal onderwijs veel vooruitgang boeken door goed naar de prestaties van de leerlingen te kijken. Op dinsdag 1 juni 2010 kunt u leren van de ervaringen, ideeën en tips van deze scholen. Dit draagt bij aan de kwaliteitsverbetering van het speciaal onderwijs, waarvan de leerlingen profiteren.

Ruim honderd scholen voor speciaal onderwijs doen mee aan de taal/lees- en rekenverbetertrajecten van Projectbureau Kwaliteit van de PO-Raad. Zij ervaren in de praktijk dat de resultaten van hun leerlingen verbeteren door de resultaten goed te volgen en te analyseren. Deze ervaringen leiden tot praktische handreikingen en ideeën, die we presenteren op de werkconferentie ‘Opbrengstgericht speciaal taal/lees- en rekenonderwijs’. De conferentie organiseren we in afstemming met de WEC-Raad, die mede-initiator was van de verbetertrajecten voor speciaal onderwijs. Met de opbrengsten van de conferentie kunnen scholen voor speciaal onderwijs verder om de kwaliteitsslag in hun taal/lees- en rekenonderwijs in relatie tot opbrengstgericht werken te maken. Het programma bestaat uit workshops van inhoudelijke experts over de manier waarop aanpakken en bevindingen op de werkvloer zijn vormgeven. Onderwerpen zijn onder meer doelgericht rekenonderwijs aan (zeer) moeilijk lerende kinderen, taaltoetsen in het speciaal onderwijs, toetsen in het leerlingvolgsysteem, rekenen en kinderen met autisme, ontwikkelingsperspectief, begrijpend lezen in (voortgezet) speciaal onderwijs en tellen en getalbegrip bij jonge risicokleuters. Samenwerking en uitwisseling tussen inhoudelijke experts en de praktijk staan deze dag centraal.

Activiteiten verbetertrajecten
De meeste scholen voor speciaal onderwijs in de taal/leesverbetertrajecten hebben stappen gezet op het gebied van technisch lezen. In de rekenverbetertrajecten werken de scholen met name aan de basisvaardigheden en de toepassingsgebieden meten, tijd en geld. Alle scholen zetten in op het versterken van leerkrachtgedrag, met name op het gebied van didactisch handelen en klassenmanagement, en op het gebruik van opbrengstgegevens om de kwaliteit te verbeteren. Daarnaast worden de leerlijnen en een passend taal/lees- en rekenaanbod voor de eigen doelgroep verder uitgewerkt en versterkt.

Doelgroep en inschrijven conferentie
De werkconferentie vindt plaats op dinsdag 1 juni 2010, van 9.30 tot 16.30 uur in Stadion Galgenwaard in Utrecht en is speciaal bedoeld voor taal- en rekencoördinatoren, intern begeleiders, leerkrachten, directeuren, bestuurders en schoolbegeleiders in het speciaal onderwijs. Het programma is te vinden op www.schoolaanzet.nl, inschrijven kan via www.deelnameregistratie.

Meer informatie, niet voor publicatie:
Harm van Gerven, voorlichter PO-Raad, tel. 06 50 12 24 90
Gert Gelderblom, Projectbureau Kwaliteit, tel. 06 49 35 56 88
www.po-raad.nl

De PO-Raad behartigt de belangen van het gehele primair onderwijs (basisonderwijs en speciaal onderwijs) als het gaat om de bekostiging, arbeidsvoorwaarden, huisvesting en hoofdlijnen van het onderwijsbeleid. www.schoolaanzet.nl
Projectbureau Kwaliteit (PK) geeft uitvoering aan onderdelen van de Kwaliteitsagenda PO Scholen voor morgen, onder verantwoordelijkheid van de PO-Raad.

10 miljoen voor zorgleerlingen

Mon, 17 May 2010 08:04:18 GMT

Een deel van de leerlingen die extra zorg op school nodig hebben, krijgt door de wijzigingen in de Algemene Wet Bijzondere Ziektekosten minder of geen persoonsgebondenbudget (pgb). Het ministerie van OCW stelt voor die leerlingen jaarlijks 10 miljoen euro beschikbaar.

Door de beperking van de AWBZ is de extra ondersteuning voor een aantal leerlingen weggevallen of minder geworden. Als een leerling zonder die steun niet meer aan het onderwijs kan deelnemen, kan de school extra geld voor ondersteuning aanvragen. Daarvoor stelt het ministerie van OCW jaarlijks 10 miljoen euro beschikbaar.

Het geld wordt verdeeld door de regionale expertisecentra (rec’s) voor cluster 3 en 4. Deze manier van toedeling is bedoeld om versnippering te voorkomen en omdat in die clusters de meeste leerlingen zitten die extra zorg nodig hebben.

Hoe kunnen scholen geld aanvragen voor extra ondersteuning?
Scholen kunnen geld voor de ondersteuning van leerlingen aanvragen bij een rec cluster 3 of 4. Het aanvraagformulier staat op www.wecraad.nl en op de sites van de rec’s cluster 3 en 4. Het formulier moet zo snel mogelijk worden ingeleverd. Het maakt niet uit of de leerling een indicatie heeft voor cluster 3 of 4 of voor cluster 1 of 2. Het doet er ook niet toe of de leerling op een gewone school zit of op speciaal onderwijs.

Een leerling moet wel aan de volgende voorwaarden voldoen:

· Hij of zij moet een indicatie hebben voor (voortgezet) speciaal onderwijs of een rugzakje, of op een school voor (voortgezet) onderwijs zijn geplaatst vanuit een zorginstelling.

· De leerling moet meer ondersteuning nodig hebben dan de school redelijkerwijs kan bieden.

· Hij of zij moet geen, of te weinig, persoonsgebonden budget krijgen.

De school moet aangeven waarom zij zonder extra steun geen verantwoord onderwijs aan de leerling kan geven. De school moet de ouders van de leerling bij het verzoek betrekken, plus de ambulant begeleider of de commissie van begeleiding. Als de leerling in een instelling woont, moet een vertegenwoordiger van de instelling bij het verzoek betrokken worden.

De toekenning

Voor 1 september van het nieuwe schooljaar kennen de rec’s het extra geld toe aan de scholen die een verzoek hebben ingediend. De rec’s doen dit op basis van de urgentie en het aantal leerlingen waarvoor steun is gevraagd.

Om het geld goed in te kunnen zetten en regionale verschillen te voorkomen, kunnen rec’s met elkaar samenwerken en eventueel de middelen samenvoegen. De rec’s mogen ook een deel van het budget reserveren, om dat in januari toe te kennen aan scholen voor leerlingen waarvoor de aanvraag niet vóór augustus kon worden gedaan.